«Dans chaque enfant, il y a un artiste. Le problème est de savoir comment rester un artiste en grandissant.» Picasso
Poser comme hypothèse que les processus de création sont liés aux territoires de l’enfance, c’est interroger la filiation entre les jeux du patrimoine, transmis oralement au sein des cours de récréation, et les jeux créatifs puis organiser un [...]
